- Åka till Mora och besöka Tomteland
- rätta elevers arbeten
- Göra minst en valbar uppgift (avklarad)
- Börja på en artikel (som förmodligen kommer att handla om vad mina elever gör på nätet)
- börja med en bildanalys
- Fundera på hur jag kan använda allt detta i undervisningen och skriva ner det
Få se vad jag hinner med...
Men jag tror att jag kan slå ihop lite saker...
- Artikel om vad mina elever gör på nätet tänkte jag slå ihop med PIM 4
- Artikeln om mitt projekt kanske kan samskrivas med Konrad på DSV (KTH) som kommer att vara inblandad i mitt skolprojekt under våren.
Hmmm... Jag tror att jag ska göra som du. En lista. Just nu samsas alldeles för många tankar på liten yta i hjärnan, varför de nu ska klämma in sig i samma hörn kan jag inte begripa. Idag är det första dagen på lovet och när jag vaknade plikttroget, tidigt, så var det första jag gjorde en lista på vad jag skulle göra idag, på min första lovdag. Det började så fint med några lovaktiga saker men ganska snart så halkade jag in på jobb igen. Totalt så blev det, än så länge, åtta punkter och tre av dem är jobb. I tid räknat så står dessa tre punkter för 95% av tidsåtgången vilket borde få mig att begripa att jag inte hinner dem idag. Har inte skrivit i att jag ska julhandla... Så, nu är det gjort och jobbpunkterna tar bara upp 80% av tiden... suck...
SvaraRaderaJag borde nog föra över jobbpunkterna till en annan lista som jag glömmer ett par dagar. Sen har vi vår kurs! Jag får nog jobba ikapp lite där och två uppgifter är nog rimligt att göra under lovet.
Så, tack för din hjälp med strukturen på jullovet. Det ska nog gå vägen det här...